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五一假期的休闲时光，娜娜老师家访记|

家访前的准备

娜娜老师为了这次家访做了充分的准备。她提前与学生家长沟通，确定了家访的时间和地点，并精心准备了一些教学资料和互动游戏，希望能够在轻松愉快的氛围中，与学生和家长进行深入的研讨。娜娜老师还特别关注了学生的兴趣爱好，以便在谈话中找到共同话题，增进彼此的分析。

家访中的互动

家访过程中，娜娜老师与学生家长进行了深入的研讨。她详细询问了学生在家的学习情况和生活习惯，同时也分享了学生在学校的表现和进步。这种双向的沟通，不仅让家长对孩子的学习情况有了更全面的分析，也让学生感受到了老师的关心和重视。

为了增加家访的趣味性，娜娜老师还带来了一些互动游戏。这些游戏不仅能够锻炼学生的动手能力和思维能力，还能够促进家长与孩子之间的亲子关系。在游戏的过程中，娜娜老师鼓励学生发挥创意，大胆尝试，同时也引导家长参与其中，共同享受游戏带来的乐趣。

家访后的反思

家访结束后，娜娜老师认真地反思了整个过程。她认为，家访是一种非常有效的沟通方式，它能够让老师更直观地分析学生的家庭环境和成长背景，从而更有针对性地进行教学。同时，家访也能够加强家校之间的联系，让家长更加信任和支持学校的教育工作。娜娜老师决定将家访作为一种常态化的沟通方式，定期与学生家长进行研讨。

问答环节

1. 问：娜娜老师在家访中主要关注哪些方面？

答：娜娜老师在家访中主要关注学生的在家学习情况、生活习惯，以及学生在学校的表现和进步。

2. 问：家访中的互动游戏有什么作用？

答：家访中的互动游戏旨在锻炼学生的动手能力和思维能力，同时促进家长与孩子之间的亲子关系。

3. 问：娜娜老师如何反思家访的效果？

答：娜娜老师认为家访是一种有效的沟通方式，能够帮助老师更直观地分析学生的家庭环境和成长背景，更有针对性地进行教学，同时加强家校之间的联系。

4. 问：家访对娜娜老师的教学工作有何影响？

答：家访让娜娜老师更加坚信教育是家庭和社会共同的责任，她决定将家访作为一种常态化的沟通方式，定期与学生家长进行研讨。

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阿瑟·埃利斯·记者 钱嗣杰 陈婉婉 陈海基/文,陈桂秋、陈岗/摄