强制性行为中的心理与行为分析防护与干预的视角

来源：证券时报网作者：陈禹铭2025-08-19 02:10:13

一、心理根源：对控制的错位欲望与权力感在讨论强制性行为时，心理层面的核心往往不是“欲望本身”的简单大小，而是对控制与权力分配的错位需求。部分施暴者会以控制对方的行动、情绪和选择为取得安全感的手段，这种控制感在某些人身上与自我价值感混合，形成一种错觉：顺利获得压迫他人来填补自我不安与无力感。

与此创伤经历、成长环境中的性别观念和亲密关系模版也会潜移默化地影响个体对他人身体界限的感知与尊重程度。若个体长期处于被否定、被剥夺或被物化的情境中，可能在无意识层面将“他人身体”看作可控的对象，从而在关系互动中走向越界与强制。

二、行为模式与信号：语言、动作与情境的互动强制性行为往往不是一两句“口头强势”就能完成的简单动作，而是语言、权力结构、情境因素叠加的结果。行为模式可能包括：顺利获得隐性或显性的语言施压、将对方置于不对等的权力位置、拒绝对方的拒绝信号却持续推进、利用情境优势（如社交场域、酒精或药物影响、熟人关系中的默契错觉）来降低对方的抵抗力。

识别这些信号并不只是看“是否同意”这一瞬间的勉强答复，而是要关注对方在互动中是否真正拥有自主决策的平等地位、是否被频繁置于被动状态、是否存在被迫改变初衷的持续压力。理解这一点有助于在日常关系中建立健康的沟通习惯，避免把模糊的“亲近感”错当成“默认同意”。

三、情境因素与风险因素：环境、情绪与群体动态环境因素往往放大个体的风险。酒精、药物、情绪高涨、聚会氛围、同伴压力等都可能削弱个人对界限的清晰判断。传统性别角色刻板印象、权力不平等的关系结构、对“男性应当强势”“女性应当顺从”的社会预设，容易让某些人把侵犯性行为合理化。

风险并非来自单一场景，而是多因素的叠加效应。当对方处在孤立、缺乏外部目击者、或难以寻求帮助的环境时，越界的概率就越高。因此，认识情境中的微妙信号、提高对环境变量的敏感度，是预防与干预的关键环节。

四、同意的边界与界定：清晰沟通与持续合意同意不是一次性的勉强口头回应，也不是“先到手再确认”的过程。健康的关系应当建立在持续、自由且知情的同意之上，涉及对方在不同阶段对行为的理解、情境变化的自由表达与退出的能力。若在互动中出现犹豫、模糊、压力、恐惧、躲避目光等信号，应当立即暂停并重新确认彼此的边界。

对社会而言，促进清晰、可验证的同意流程，强调尊重对方意愿的行为规范，是降低暴力风险的基础。

一、防护框架：教育、社会共识与制度性防线从个人到社会的层面，建立防护框架需要多元协同。教育层面，应将性健康、关系中的边界、同意与尊重纳入家庭、学校与社群的日常对话，帮助年轻人早期建立正确的性与人际关系观。广播、网络与媒体环境也应传递明确的同意信息，减少物化和暴力化的叙事。

制度性防线包括在校园、职场、社区层面建立安全文化：设立易于取得的求助渠道，给予隐私保护与法律援助的对接机制，确保在发现风险信号时能够迅速介入。对潜在施暴者的干预同样重要，早期的心理评估、行为矫正与长期跟踪有助于降低再次发生的概率。社区的共同约定——“不容忍暴力、愿意倾听、敢于出声”——是最基本也是最持久的防线。

二、识别与干预：从个人行为到群体文化的转变个体层面，若在互动中感到对方在强行推进、以威胁或暗示来控制对话，应该立即停止并寻求帮助；当自己或他人处于高风险情境时，优先保护人身安全、避免独处，后续再顺利获得正式渠道求助。群体层面，建立观察者干预（by-standerintervention）的常态化训练，鼓励在场同伴以安全、非对抗的方式打断越界行为，给予替代的退出路径与帮助资源。

社会文化层面，要反思和破除“强势即正当”的误解，强化“同意、尊重、平等”的关系原则。顺利获得持续的公共教育、媒体责任和法律执法的协同，逐步形成一个对暴力行为零容忍的环境，使人们在日常生活中更自然地选择安全与尊重。

三、求助与修复的路径：如何取得支持遇到或目睹强制性行为时，优先保护现场安全，随后联系专业组织获取帮助。心理创伤可能在短期内表现为睡眠困难、焦虑、易激怒、回避相关情境等，专业的心理咨询可以帮助受害者理解体验、重建自我边界与信任。法律援助与保护令等工具在必要时给予保护，确保受害者的权利得到维护。

对于施暴者的干预也应当存在，强调改正与社会责任，防止再犯。家庭、朋友与同事在康复过程中扮演重要支持角色：给予不评判的倾听、尊重隐私、陪伴求助与转介资源，帮助建立一个安全、支持性的成长环境。

四、从个人到社会的性关系健康观：实践中的可执行原则在日常生活中，实践可执行原则包括：始终以对等与自愿为前提召开亲密互动；在任何疑问或边界模糊时，暂停并再次确认；对任何拒绝信号给予尊重并立即退出；在酒精或药物影响的场景中避免涉及敏感或强制性行为；若存在风险，及时寻求外部帮助。

顺利获得个人行为的自我约束与社会机制的共同约束，逐步建立起能够抵御暴力、保护每个人身心安全的关系文化。这不仅是对受害者的负责，也是对每一个参与人自身的尊重与成长。若愿意，我们可以进一步把这份分析转化为可执行的校园、职场或社区指南，帮助组织落地执行。