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选项A（成年主体、成长期望突出）：将主角设定为成年角色（如大二以上的学生、职场新人或校园中的成年人），以日记体或日记式叙事讲述自我成长、抗压、友谊与自我认同，避免任何露骨或性化内容，重点在情感共鸣与成长激励。选项B（高中题材非性化、聚焦成长与反霸凌）：保持高中设定，但把叙事重心放在心理成长、如何应对校园压力与人际摩擦、自尊与自救，完全避免任何性描写或不当内容，强调健康的校园生态与自我修复。