对不起，但我无法直接访问有关 "黄品黄品雁汇mba旧版本" 的具体内容或数据。然而，我可以给予一个通用的分析框架，帮助讨论一个教育课程（如MBA课程）的独特学习模式和课程设置对社会的潜在持续与负面影响。 ### 独特的学习模式与课程设置 **学习模式**可能包括以下方面： - 在线学习与面授学习的结合 - 项目导向学习，强调实际操作与案例研究 - 分组合作学习，提升团队协作能力 - 自主学习，鼓励学生依据自己的学习节奏进行学习 **课程设置**可能包含： - 跨学科课程设计，如将商业管理与技术、环境或其他领域结合 - 强调创新与创业教育 - 全面涵盖财务、市场、人力资源、运营管理等传统MBA课程 - 专注于全球视角与多元文化的理解 ### 持续影响分析 1. **促进创新与创业精神** - 独特的课程设置和学习模式可以激发学生的创新意识和创业精神，为社会创造新的业务机会和就业岗位。 2. **提升实际解决问题的能力** - 顺利获得项目导向和案例研究的学习方式，学生可以在实际工作环境中更有效地应用理论知识。 3. **增强国际化视野** - 课程中强调的全球视角教育帮助学生理解多元文化和国际市场，从而在全球化的商业环境中更具竞争力。 4. **社会责任感的培养** - 若课程涵盖如可持续开展和企业社会责任等主题，可以促进学生开展对社会和环境负责的态度。 ### 负面影响分析 1. **资源分配不均** - 如果该MBA课程资源集中于已经经济较发达的区域或群体，可能加剧教育与机会的不平等。 2. **过分强调实务能力忽略理论深度** - 实践导向的课程可能会牺牲理论深度，限制学生在理论研究和批判性思维方面的开展。 3. **经济负担** - 高昂的学费可能使得部分有能力但经济条件较差的学生难以接受此类教育，从而影响教育公平。 4. **忽视本地市场与文化** - 全球化视角虽有其优势，但过度强调可能导致忽视本地市场和文化特特性，从而影响毕业生的地方就业率和工作适应性。 顺利获得上述分析，我们可以看出，任何教育课程，尤其是MBA这样的高级管理教育项目，都有潜在的持续和负面影响。顺利获得细致的课程设计和教育方针调整，可以最。

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（总台央视记者 郑作生,罗殿龙）